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<正>从《普通高中数学课程标准(2017)》中可知,现代高中数学的六大核心素养为数据分析、逻辑推理、数学抽象、数学建模、直观想象、数学运算.但根据相关教学经验可知,大部分教师在明确六大核心素养的前提下仍然会出现有悖于培养学生核心素养的现象:(1)教师不注重知识的生成过程,在演算和推理方面过于疏忽;(2)教师主导着课堂的主体,也就是说课堂上的大部分时间均由老师支配,学生自主