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结合教学实践,以"理论依据""具体策略"及"注意事项"三个大的方面为切入点,集中围绕初中数学生活化这一新型教学理念展开了细致的分析、研究与探索。
生活即教育 教育即生活——论初中数学教学中生活化的回归
【摘 要】
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结合教学实践,以"理论依据""具体策略"及"注意事项"三个大的方面为切入点,集中围绕初中数学生活化这一新型教学理念展开了细致的分析、研究与探索。
【机 构】
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广东省惠东县稔山镇稔山第二中学,
【出 处】
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新课程(中学)
【发表日期】
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2014年06期
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