以共同学习赋能终身教育的未来

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  【摘 要】
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摘 要:周作人作为一个散文大家,引领了小品文的闲适风,“平和冲淡”是其散文的标签。其散文的另一个特色——潜藏的苦味虽很少有人论及,但值得玩味与探讨。  关键词:周作人;散文;审美风格  作者简介:尹莉(1979.6-),女,汉族,湖南长沙人,硕士,讲师,研究方向:现当代文学。  [中图分类号]:I206 [文献标识码]:A  [文章编号]:1002-2139(2016)-36-0-01  “冲淡平
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斯皮兹战败后,巴克成为新的头犬。那么,它是否能胜任这份工作?  Section 1 Buck became the lead-dog巴克成为头犬  “Well, what did I say? Buck’s a real fighter, all right,"said Francois the next morning when he discovered that Spitz had disa
凯米拉12天大的女儿陷入窒息危险,危急时刻,人们如何施救呢?  难词探意  1. burp /b?誻?蘼p/ v. (轻拍婴儿背)使打嗝  2. ominous /?謖?鬑m?奘n?藜s/ adj. 恶兆的;不吉利的  3. whimper /?謖w?奘mp?藜(r)/ n. 抽泣;呜咽声  Kemira Boyd had just jumped in the shower when she he
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曾任美国教育传播与技术协会主席的迈克尔·斯佩克特教授,在接受我国学者访谈时提到研究者应该正视失败,“我们应该好好吸取过去的经验教训,然而教育技术学领域的研究者往往不屑去做这类事情”。其实,教育研究者对失败不够关注可能是个相当普遍的现象,包括我国远程教育领域。在整个中国教育都缺乏反思能力,尤其是大学亟待重建反思能力的情况下,特别要求远程教育研究者正视失败或许有些强人所难。但对过去的经验教训采取什么态
每年似乎总有这么几天,我们会被一“事件级”的新闻刷屏——H
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