【摘 要】
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随着我国教育事业的快速发展，教师在小学语文课堂教学时，应注重学生培养语文综合素养，其中语言文字运用能力作为重要n组成部分，通过教师加强对语言文字应用能力的培养，可以取得很好语文课堂教学效果。为了确保语文课堂教学效率、顺利开展语文课堂教n学活动，教师需要结合学生日常学习情况、语文知识储备情况、语文教材等，注重整合教学资源、完善教学内容，确保语文教学活动的实效n性和完整性，可以加强培养学生语言文字应用能力。因此，本文将深入探讨小学语文教学中如何培养学生语言文字应用能力，并结合实际情n况，合理提出相关参考性建议
【机 构】
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江西省上饶市万年县苏桥乡南溪中心小学 江西万年 335500
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随着我国教育事业的快速发展，教师在小学语文课堂教学时，应注重学生培养语文综合素养，其中语言文字运用能力作为重要n组成部分，通过教师加强对语言文字应用能力的培养，可以取得很好语文课堂教学效果。为了确保语文课堂教学效率、顺利开展语文课堂教n学活动，教师需要结合学生日常学习情况、语文知识储备情况、语文教材等，注重整合教学资源、完善教学内容，确保语文教学活动的实效n性和完整性，可以加强培养学生语言文字应用能力。因此，本文将深入探讨小学语文教学中如何培养学生语言文字应用能力，并结合实际情n况，合理提出相关参考性建议，希望全面培养小学生语文核心素养。
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