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本文采集2019年TEM4写作中典型学生样卷作为研究案例,进行详细的样卷评析,根据最新评分标准剖析其中的优劣得失,总结出具体实用的应对经验和策略。样卷中的共同问题根源在于思辨能力薄弱,故而提出,加强TEM4写作正向反驳作用关键在于开展写作思辨化教学改革。
基于2019年TEM4写作样卷评析再谈写作思辨化教学改革
【摘 要】
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本文采集2019年TEM4写作中典型学生样卷作为研究案例,进行详细的样卷评析,根据最新评分标准剖析其中的优劣得失,总结出具体实用的应对经验和策略。样卷中的共同问题根源在于
【机 构】
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浙江工业大学外语学院
【出 处】
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考试与评价:大学英语教研版
【发表日期】
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2020年3期
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