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本文研究了当前高校理工科非英语专业学生的英语学习情况并对其学习过程中出现的问题进行了分析。研究通过问卷调查和课上观察发现非英语专业本科生在学习英语时经常出现记忆单词困难、误用形容词为名词、漏用系动词、单复数不一致、时态混淆等问题。
理工科非英语专业本科生英语教改初探
【摘 要】
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本文研究了当前高校理工科非英语专业学生的英语学习情况并对其学习过程中出现的问题进行了分析。研究通过问卷调查和课上观察发现非英语专业本科生在学习英语时经常出现记忆
【机 构】
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淮北师范大学
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2011年21期
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