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新课程高中信息技术评介模式的探索与实践
新课程高中信息技术评介模式的探索与实践
来源 :实验教学与仪器 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ming2331
【摘 要】
:
一、新课程高中信息技术评价的重要性和必要性rn传统基础教育评价中存在的主要问题表现为:评价内容过多倚重学科知识,特别是课本上的知识,忽视了实践能力、创新精神、心理素
【作 者】
:
黄九伶
【机 构】
:
湖南省永州市第一中学,425000
【出 处】
:
实验教学与仪器
【发表日期】
:
2009年9期
【关键词】
:
新课程
高中信息技术
评介
模式
基础教育评价
综合素质
学科知识
心理素质
实践能力
评价内容
技术评价
创新精神
必要性
习惯
问题
态度
情绪
课本
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一、新课程高中信息技术评价的重要性和必要性rn传统基础教育评价中存在的主要问题表现为:评价内容过多倚重学科知识,特别是课本上的知识,忽视了实践能力、创新精神、心理素质以及情绪、态度和习惯等综合素质的考查;
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