高职院校《遗传学》教学改革与实践

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高职院校的学生具有他们固有的一些特点,普遍存在接受能力比本科院校学生差,学习能力不足,知识掌握水平不高等短板。因此,高职院校的教学就需要根据高职学生的特点来进行改革和实践。本文通过遗传学教学为例,站在理论层面对高职院校如何进行教学改革和实践做了一些探索,希望能为广大高职教育工作者提供一定的借鉴。
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