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现阶段，随着我国教育制度在改革方面的不断深化，不同的教育模式也在不断地被开发出来。在高中阶段的物理课堂，教师需要让学生更加积极地融入和参与到课堂中来，而不是按照传统的“以师为尊”的观念。新课标下，要求学生要发挥“自主学习”以及“探完学习”的特色，井对其在课堂上的提问能力进行培养。本文以高中阶段的物理课堂教学为例，主要探讨了如何有效地增强学生的提问意识与能力。