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研究将结合当前小学创客教育背景下,教师如何对学生进行 Scratch 趣味编程教学。并且会针对现阶段小学创客教育理念的应用 方法与应用原则对其进行论述,进而探索其中的关键点以及教师教学存在的各种问题。通过对问题的挖掘,能够有效的判断出创客教育过 程中如何对学生有效的开展 Scratch 趣味编程教学,并且可以探索得出 Scratch 趣味编程教学的原则和具体方法,进而构建符合学生学习思 维的具体模式。