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从19世纪到20世纪初的100多年中,以兰克为代表的传统史学理论不仅主导着历史学的研究范式,而且支配着教育史学的研究方法.文章分析了传统史学理论的内涵,阐释了该理论对外教史研究范式的影响,提出了我国外国教育史研究范式革新的几点建议.
传统史学理论的特征及其对外国教育史研究范式的影响
【摘 要】
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从19世纪到20世纪初的100多年中,以兰克为代表的传统史学理论不仅主导着历史学的研究范式,而且支配着教育史学的研究方法.文章分析了传统史学理论的内涵,阐释了该理论对外教
【机 构】
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河南大学成人教育学院
【出 处】
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南阳师范学院学报
【发表日期】
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2005年7期
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