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老师在准备公开课的时候,会花费更多的时间和精力,但是上完课后给人的感觉却不实用。教师上公开课时应注重课堂生成资源,及时调整教学节奏;恰当使用多媒体教学,加强学生对基础知识的识记和运用;注重教学效果,突出学生的主体地位。
浅析英语公开课暴露的课堂低效现状
【摘 要】
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老师在准备公开课的时候,会花费更多的时间和精力,但是上完课后给人的感觉却不实用。教师上公开课时应注重课堂生成资源,及时调整教学节奏;恰当使用多媒体教学,加强学生对基
【机 构】
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江苏南通市经济技术开发区实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2015年18期
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