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遵循课程三层次结构规律,提出了三层次教学设计,并拟出各层次教学设计的范畴和案例。通过3年的实践证明,此方案能提高教学设计的指导价值,解决传统教学设计中将课程、章、节相混淆的弊端。
三层次教学设计在生理学教学中的探索与实践
【摘 要】
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遵循课程三层次结构规律,提出了三层次教学设计,并拟出各层次教学设计的范畴和案例。通过3年的实践证明,此方案能提高教学设计的指导价值,解决传统教学设计中将课程、章、节
【机 构】
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新乡医学院现代教育技术中心
【出 处】
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中国医学教育技术
【发表日期】
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2010年3期
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