近年来，在教养孩子上，父亲把孩子扔给母亲管已经成为许多家庭较为集中的一个社会现象。在一家幼儿园，多数小朋友表示，他们最希望也最喜欢父亲陪他玩。只要父亲在身边陪着，他们就会很高兴。但让他们失望的是，通常父亲很少能陪伴在他们身边，有时一天甚至几天都见不到面。
　　对于不能照顾孩子，父亲的理由似乎不少，在育儿或家务事上，大部分父亲都是“笨手笨脚”，但是，如果以此为借口就把所有事情推给母亲或爷爷奶奶，这样会对家庭结构和家庭关系产生不好的影响。
　　因为父爱和母爱是有差别的，父亲和母亲同孩子的交往不一样，带给孩子的教育和影响也不一样。在交往的内容上，母亲常花较多的时间照顾孩子的生活或辅导孩子学习；父亲则花较多的时间与孩子游戏。在交往的方式上，母亲更多地搂抱孩子与孩子进行一些温和的活动；父亲则更多地通过身体运动与孩子玩耍，做一些剧烈、冒险性的活动等。在交往的态度上，当孩子摔倒了，母亲常用“没摔坏吧，都怪石头”“以后千万别乱跑，听话就是好孩子”之类的柔性语言来安慰和规范孩子；而父亲常会大声地说：“勇敢些，爬起来”“为什么不看路，下次要注意”之类的鼓励性语言去激励和指导孩子。
　　父亲在教养孩子上的积极参与，对孩子的成长来说，能起到完全不同的作用，而在心理发展和行为发展方面，得到父亲更多陪伴的孩子，情感上感到更安全，能更自信地探索未知，长大后也有更好的同伴关系。
　　因此在教养孩子上，要注意培养父子感情，让父爱发挥教育作用，特别要让父亲将本身所具有的男性特点融入亲子交往中。比如让父亲和孩子一起玩运动性、技术性、智能性较强的游戏，这样父亲所固有的男性特征，如坚毅、深沉、果断、独立性、进取性、合作性等会不知不觉地影响孩子，这样就有利于促进孩子身体、智能、性格的发展。
　　将父爱融入亲子交往之中，关键是要有足够的共处时间，有产生互动和交流的事情，能引起父子二人的沟通和情感共鸣。至于父亲用什么样的方式亲近、融入孩子，则需要根据自身情况去发挥和运用。比如一起在家做些小游戏，让孩子在肩头骑骑“马”，和孩子一起玩魔方、垒积木等，这样不仅能让孩子十分开心，而且能增强父子感情，还能开发孩子的智力。和孩子运动也是件很快乐的事，作为父亲应勤快些，每天早上或者周末，和孩子一起跑跑步、踢踢足球或者拍拍篮球。这些运动，不仅能增强孩子的体质和对疾病的抵抗力，还能养成孩子喜爱运动和早起锻炼的生活习惯。