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普通高中是学生终身学习生涯过程中的一个特殊时期，是学生从童年走向成年、由单纯走向成熟、由依赖走向独立的过渡时期，是学生终身发展过程中个性形成和自主发展的关键时期。基于这样的认识和定位，北京市陈经纶中学从2000年开始提出了“个性化”发展的办学目标。
普通高中“个性化”发展的“经纶模式”
【摘 要】
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普通高中是学生终身学习生涯过程中的一个特殊时期，是学生从童年走向成年、由单纯走向成熟、由依赖走向独立的过渡时期，是学生终身发展过程中个性形成和自主发展的关键时期。基
【机 构】
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北京西城教育研修学院,北京市陈经纶中学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2011年17期
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