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遵路与探路——也谈“如何提高学生的阅读能力”

来源 :教育研究与评论 | 被引量 : 0次 | 上传用户：xiaoxz

【摘 要】

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小学语文阅读教学中,教师必须抓住文章的思路组织教学,引导学生沿着这条“路”去理解课文的语言形式和思想内容,把握课文的层次结构,弄清字词句段之间的内在联系.具体来说,应

【作 者】

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亓浦香 

【机 构】

：

不详

【出 处】

：

教育研究与评论

【发表日期】

：

2019年5期

【关键词】

：

小学语文 阅读教学 文章思路 阅读能力 

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小学语文阅读教学中,教师必须抓住文章的思路组织教学,引导学生沿着这条“路”去理解课文的语言形式和思想内容,把握课文的层次结构,弄清字词句段之间的内在联系.具体来说,应引导学生在自学中摸索思路,在朗读中突出思路,在设疑中展开思路,在想象中体会思路,真正达到发展智力、培养能力之目的.

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