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通过在高校设立临时回收点的方式,采用＂废旧服装处理的调查问卷＂对学生进行问卷调查。本文以回收的调查问卷和牛仔服的实际情况进行数理分析,结果发现：在校大学生在学科、年级上存在显著性差异。艺术类与普通文理科存在差异,毕业年级与非毕业年级之间的差异,还有来自性别的差异。针对调查结果,本文提出了进一步相关建议。