【摘 要】
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中美大学的师生交流模式有着显著的差异,这种差异表现在教学理念、教学要求、教学时间设置等方面。文章对中美大学师生交流模式的特点进行对比分析,发现中国大学师生交流存在
【基金项目】
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山西省高等教育教学改革项目J2014019
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中美大学的师生交流模式有着显著的差异,这种差异表现在教学理念、教学要求、教学时间设置等方面。文章对中美大学师生交流模式的特点进行对比分析,发现中国大学师生交流存在时间、空间上的障碍。现阶段,互联网飞速发展,网络平台是解决中国大学师生交流障碍的最有效最快速的方法之一,文章对比了中美两所大学在网络平台方面的应用,特别是学生使用频率最高的教务系统平台的系统设置,指出我国教务系统平台的不足,提出了能够提高师生交流频率和效率的建议。
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