【摘 要】
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生本课堂就是以学生为主体，让学生主动、自主学习的课堂。自我校引入这种课堂模式以来，我们积极探索、努力创新，在生本教育理念的指引下，转变观念，大胆尝试，积极开展英语生本课堂实践活动，充分发挥学生的学习主动性，挖掘学生的学习潜能，真正让学生成为学习的主人。经过几年的努力实践，收获很多，感悟也很多，现与同仁们分享以下观点。一、合作学习，其乐无穷 英语教学的目的是培养学生运用英語进行交际的能力，而实现这
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生本课堂就是以学生为主体，让学生主动、自主学习的课堂。自我校引入这种课堂模式以来，我们积极探索、努力创新，在生本教育理念的指引下，转变观念，大胆尝试，积极开展英语生本课堂实践活动，充分发挥学生的学习主动性，挖掘学生的学习潜能，真正让学生成为学习的主人。经过几年的努力实践，收获很多，感悟也很多，现与同仁们分享以下观点。
一、合作学习，其乐无穷
其他文献
【摘要】绘本既是图画书，有着非常精美的图画和简洁的文字，更能够吸引学生注意力，满足学生课堂学习需求，调动学生课堂学习积极性。小学英语课堂中，有效借助绘本优化课堂教学活动，提高课堂教学效率，完成课堂教学目标。但是，在绘本教学的过程中，依然存在着一些问题，如缺少相应的理论指导，绘本教学形式化以及绘本融入程度低等，影响着绘本教学的有效开展。文章中分析小学英语绘本教学的问题，提出几点有效的解决策略。 【
【摘要】在当今全球信息化快速推动的环境下，每个国家甚至是每一个机构企业都需要与外界沟通，因此国家需要怎么来培养出适合社会和经济发展的高素质的人才。而英语作为高等学校的一门公共必修课程，这一学科在大学课堂中是非常重要的一门学科，所以国内对英语教学这一方面的改革也是非常值得关注的。针对这一现状，英语课堂也在不断的改革中，执行任务型的教学模式的优越点是非常明显的，这一教学模式也受到了许多学者们的认可。
【摘要】在开展义务教学时，我国学生遵守的模式是独立学习模式，这种模式对于学生交流沟通能力以及思维想象力都有一定程度的桎梏。在这种大背景下，合作学习作为一种新的教学模式，能够在确保课堂教学纪律的前提下营造出真实的学习氛围，从而让学生身临其境的感受到英语的魅力，满足学生的心理需求和情感需求，使得学生英语学习能力有一个明显的提升。 【关键词】英语教学;合作学习;义务教育;教学效果 【作者简介】高明乾
【摘要】随着社会的发展，教育的改革，人们越来越注重英语教育，尤其是英语书面表达教育。但是由于教育工作者们教学方式的落后，导致学生丧失了学习英语的兴趣，甚至对学习英语产生了抵触的心理，使学生的书面表达能力不升反降。基于此，本文将以高中英语为例，对培养高中生英语书面表达能力的教学策略进行探析。 【关键词】高中英语;书面表达能力;教学策略 【作者简介】刘霞，甘肃省陇南市礼县第二中学。 英语书面表达
【摘要】农村英语教学一直是比较薄弱的，学生学习英语兴趣不高，学生学习成绩差。本文试着从几方面列出存在的问题，分析出现这种情况的原因，并且尝试从自己教学的经历中思考一些对策来解决农村英语教学中存在的问题，从而使英语教师转变教学观念，改进教学方法，从而提高农村英语的教学成绩。 【关键词】农村;英语;问题;对策 【Abstract】Rural English teaching has always
【摘要】随着中国与世界交往的日益频繁，社会对英语翻译人才的需求也日见增多，非英语专业学生业已成为非文学翻译的主力军。因此，大学英语翻译教学已成为培养非文学翻译人才的重中之重。翻转课堂是21世纪崭新的教学模式之一，目前正被全世界教育界所关注。本文通过调查问卷法，从大学英语翻译教学现状、学习者对翻转课堂的认知以及翻转课堂运用于大学英语翻译教学可行性等三个方面对武汉商学院非英语专业的学生进行调查，分析了
【摘要】培养学生独立思考和合作探知的能力，引导他们在主动阅读语篇中发现问题，在协作交流中取长补短，是英语教师的首要责任。教师学会协调，科学的指导，不仅可以让教学效果事半功倍，更能极大的凸显学生的学习潜能，为提升学生的学习素养奠定坚实的基础。 【关键词】英语学习;协调策略方法 【作者简介】周敏丽，江苏省南通市八一中学。 在英语教学中，最大限度的发挥好学生的主动性和创造力，引导学生从学习认知过程
【摘要】培养学生的思维以及良好的思维品质，是培养英语学科核心素养的重要要求之一。在小学英语绘本阅读课上，教师充分利用图片和故事的整体背景，通过对教学精心的设计和创新，可以激发孩子的好奇心，培养孩子的思维能力。本文主要探讨了如何在小学英语绘本阅读教学中激发和培养学生的思维能力。 【关键词】小学英语;绘本阅读;思维品质;培养策略 【作者简介】任敏，重庆市大渡口区花园小学。一、英语绘本阅读对小学生思
【摘要】 21世纪，绘本阅读已经成为全世界儿童阅读的时尚，绘本是一种语言和图片相辅相成的图书。小学生对于图片和语言的兴趣要高于文字，绘本的特点迎合小学生的心理特征。英语绘本具有画面优美，情节简单，句型反复，语言押韵，寓意丰富等特点，运用于小学英语课堂教学中，易激发小学生学习兴趣，乐意去接触英语，提高语言的综合运用能力。 【关键词】英语绘本；小学英语教学；兴趣；综合运用能力 【作者简介】许丽，安
【摘要】随着全球化的发展，我国经济发展在世界经济体系中发挥了越来越重要的作用，与此同时对于英语专业人才的需求也越来越旺盛。随着英语教学方式的不断改变，在高等学校进行混合式英语教学方式已经成为一个关键手段，为了强化教师对这种教学模式的认识和掌握，必须通过对其在英语教学当中的具体实施方法展开深入的探究。 【关键词】高等学校;混合式;英语教学;方式探究 【作者简介】耿晓娜，朔州师范高等专科学校。引言