农业类高职院校物联网专业现代学徒制教学

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本文分析了高职物联网专业人才培养存在的问题。从现代学徒制"学中做、做中学"的本质出发,改革农业类高职院校物联网专业基于现代学徒制的教学,并从专业培养目标、建设"校中厂"、实施项目化教学法、采用专兼职结合的双导师教学和改革评价方式等五个方面进行了讨论。
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