数学中有许多等式，比如“速度×时间＝路程”、“单价×数量＝总价”，今天，我要向大家介绍几条有趣的等式。
　　生活中，我总结出这样一个等式 ：我＋爸爸妈妈＝正确数学。爸爸妈妈的工作十分繁忙，很少有时间陪我做功课，常常是我已经睡下了，他们还没回来，那本“留言本”便成了一家人沟通的桥梁。每次我留下的不会做的题目，爸爸妈妈总会详尽地为我解答。他们还学习书上的例题，给出最正确的解答，这一切让我非常感动。每次看到留言本上爸爸妈妈给我留下的解题思路，我都会在心中默默地感谢他们。
　　小时候，爸爸妈妈为我总结出这样一个等式：课本＋生活＝数学。那时，他们工作还不是很忙，每次出去买东西，都会带上我。最让我记忆犹新的是我上幼儿园中班时妈妈带我买菜的一件事。那天，妈妈见路边有卖苹果的摊子，便和卖苹果的人讨价还价起来，最终，以1元1斤的价钱买了3斤苹果。当时，妈妈转过头来，亲切地问我：“赢赢，1元1斤的苹果，3斤多少钱？”我想了想，说：“是3元钱。”周围的人直夸我聪明。回家后，妈妈又问我是怎么算出来的，我笑着说：“1 1 1=3（元）。”直到现在，妈妈还经常提起那件事，并说：“学数学，不光要学会课本上的知识，还要学会在生活中应用所学到的数学知识。”
　　“每晚三题=快乐数学”，这是我小学三年级时所列出的等式。每天晚上做三道思考题，只要坚持不懈，一定能积累很多知识。直到现在，我依然坚持每天做三道思考题，有时候还多做一些。两年多了，我已经做了两千多道思考题。这种学习方式，使我受益匪浅，助我在数学竞赛中多次获奖，品尝到了胜利的喜悦。
　　“勤动脑 勤动手=成功”，这是我通过实际生活所悟出的又一个等式，也是我的思考顺序。一般拿到题目，我总要先读懂题目，弄清资料，掌握其中的关系，然后根据关系列出算式，一步步地解答。有时，还通过画图的方法，根据已知数量画出线段图，这样便于理解题目。答完之后，再找几道类似的题目，巩固一下，对学习很有好处。
　　其实，生活中还有许多奇妙的等式，在等着我们去探索，去总结。
　　（指导老师：张存柱）