近代早期英国贵族的富裕程度分析

来源 :世界历史 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuwu521
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近代早期英国贵族的富裕程度是英国贵族研究中的一个重要问题。以往的研究存在不足和偏颇之处。本文认为 ,近代早期英国贵族的经济状况呈下降趋势的观点值得商榷。这一时期 ,英国贵族的收入形式多样化 ,收入水平提高 ,消费能力和消费水平也大大超过以往 ,虽然乡绅和工商业者的经济地位不断提高 ,但在工业革命前 ,尚无人能够企及贵族的富裕程度。 The richness of British aristocrats in early modern history is an important issue in British noble studies. Previous studies have some deficiencies and biases. This article argues that the economic status of British nobility in early modern history showed a downward trend is debatable. During this period, the British aristocracy had diversified income forms, raised its income level, and greatly increased its spending power and consumption level. Although the economic status of the gentry and business people continued to rise, no one was able to meet the aristocracy before the Industrial Revolution Wealth level.
其他文献
随着国际市场对农业生产的冲击,新一轮的产业布局和结构调整势在必行.在传统衡量农产品比较优势方法受到限制的情况下,文章首先从理论上探讨了通过衡量土地利用效益的比较优
摘 要: 当前教育工作者都在研究、探讨如何发展学生的智力、培养学生的能力的问题,培养能力要通过学生的各种实践实现。教师要善于提出问题,积极诱导启发,激发学习兴趣,使学生产生强烈的求知欲望,调动学习的主动性和积极性。因材施教是培养能力的重要途径,加强训练是培养能力的手段。  关键词: 培养能力 因材施教 加强训练 数学教学  现在科学技术的飞速发展,给我们的教育教学提出了挑战,教育改革势在必行。为了
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
摘 要:心理学家认为:创造性思维的一个主要障碍在于凡事求准,即必须得到唯一的答案。针对这种弊端,教师在教学活动中应有意识地创设实际问题情境,通过多种渠道,如自学、小组学习、课外活动、社会调查、模拟情境等等,让学生大胆地灵活地展开想象和讨论,发表自己的见解,提出不同的看法。  关键词:现代化;教学媒体;培养;创新意识  建构主义认为学习者是与一定的情境相联系的,在实际有意义的情境下进行学习,可以使学
A study was conducted by collecting eight seepage water samples that drain through the sedimentary rocks,mainly sandstone and shale,to evaluate the hydrogeochem
目的:观察鼻炎清颗粒治疗大鼠变应性鼻炎(AR)后,细胞因子、血清特异性IgE和嗜酸粒细胞阳离子蛋白(ECP)的水平,了解该药治疗AR的部分免疫学机制.方法:用卵清蛋白(OVA)、氢氧化
目的:探讨甲氧滴滴涕(MXC)对小鼠子宫内膜胰岛素样生长因子-1(IGF-1)表达的影响。方法:将出生后7~8周的成熟雌性小鼠随机分为4组,每只分别给予玉米油、甲氧滴滴涕(MXC)50、10
优化高中数学复习课教学,通过布疑、分层与融合,“活化”教学课堂,让学生以积极的态度参与到复习中,从而提升复习的效益与效率,是当前的重要课题。本文结合教学实践,对如何提
摘 要:小学生其年龄特点决定,其具有注意力集中时间短,动手操作能力强,抽象思维能力稍差,记忆力好等特点。新教材中添加了综合实践课,正好符合小学生的认知规律,有利于小学生对数学的学习。我在教学中充分利用综合实践课,让小学生在实践中感受数学,快乐中爱上数学,与此同时培养了小学低年级学生的素质和能力。  关键词:小学;数学;综合;实践;和谐  随着课程改革的推进,新的教材也随之出现。新教材中添加了实践活
摘 要:过去的小学数学课堂死板、生硬,不但无法激起学生的兴趣,而且教学效率还非常低。为了提高课堂实效,使学生获取更多的知识,教育部实行了课改,力求改变学生被动接受知识的现状,使学生主动参与、乐于研究、勤于思考,培养学生终身学习的愿望和能力。是每位老师应该重视的问题。  关键词:新课改;小学数学;教学方法  广大一线教师深知新课改重要性,必须在小学数学教学中不断提高教学方式,摒弃传统的教学方式,利用