切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
成长的乐园 成材的摇篮 汕头市澄海职业技术学校
成长的乐园 成材的摇篮 汕头市澄海职业技术学校
来源 :广东教育:职教 | 被引量 : 0次 | 上传用户:uk1030
【摘 要】
:
澄海职业技术学校是广东省示范性中等职业学校、广东省重点中等职业学校,是一所集全日制中职教育、成人大专(本科)学历教育及各类短期培训于一体的综合性学校。学校按国家级重点
【出 处】
:
广东教育:职教
【发表日期】
:
2016年3期
【关键词】
:
职业技术学校
重点中等职业学校
汕头市
乐园
成长
成材
综合性学校
中职教育
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
澄海职业技术学校是广东省示范性中等职业学校、广东省重点中等职业学校,是一所集全日制中职教育、成人大专(本科)学历教育及各类短期培训于一体的综合性学校。学校按国家级重点职业技术学校的要求和标准进行规划建设,校园环境亮丽,设备先进,师资雄厚。
其他文献
我校首次学科建设工作会议隆重开幕
10月15日,我校首次学科建设工作会议隆重开幕。校党政领导王顶柱、傅永春、肖剑平、刘宗瑞、吉日木图、巴根那出席了会议。各学院书记、院长,各职能部门、教辅、附属单位主要
期刊
学科建设工作
学科带头人
主要负责人
党政领导
职能部门
附属单位
书记
授权
对电大系统中专会计专业教育的几点思考——以佛山广播电视大学为例
近年来,初级会计人员人数的激增及经济社会发展对人才的要求提高,中等职业学校学生就业竞争力受到严峻威胁。中专毕业后继续完成更高学历的教育提高自身素质是一个必然选择。各
期刊
大中专接轨
会计专业
电大系统
野菜珍品——人仙菜的种植与食用
期刊
野菜
人仙菜
十枝苋
立体栽培
食用方法
1,1,1,3,3—五氟丙烷的制备方法
高效长周期地制备了用以往工业规模难于制备的1,1,1,3,3-五氟丙烷。在5价锑的卤化物作第一成分,其它金属卤化物作第2成分的氟化触媒存在下,用氟化氢氟化1,1,1,3,3-五氯丙烷制备了1,1,1,3,3-五氯丙烷。
期刊
五氟丙烷
制备工艺
氟化
催化剂
中职服装职业教育“准企业化”模式探索与实践
摘要:服装职业教育“准企业化模式”,是基于上述服装职业教育发展要求,而衍生出来的一种以校企合作为重要平台的实践性教学模式。本文基于教学实践,探讨中职服装职业教育“准企业化”模式。 关键词:“准企业化”模式;校企合作;实践教学 一、前言 “准企业化模式”就是模拟服装企业内部的岗位运作机制,制定与生产实践、社会发展需要相结合的培养方案和课程体系,课程内容能充分反映相关产业和领域的新发展、新要求;
期刊
“准企业化”模式
校企合作
实践教学
小学语文新课程教学要重视其“儿童性”
在新课程教学中,如何落实“以人为本”的教学理念,科学高效地完成小学语文教学任务?一是要重视学生年龄心理特点的“儿童性”,二是要重视小学语文教材的“儿童性”,三是要重视语文
期刊
小学语文
新课程教学
儿童性
基于行动导向的中职《电子技术基础》课程教学的探索与实践
一、《电子技术基础》课程在人才培养中的意义 《电子技术基础》课程是中等职业学校机电技术应用专业的必修课程。本课程的目标是使学生获得电工电子学必要的基本理论、基本知识和基本技能,了解电工电子事业发展的概况,为学习后续其他相关类课程和专业知识以及毕业后从事工程技术工作和科学研究工作打下理论集成和实践基础。课程的任务在于,培养学生的科学思维能力,树立理论联系实际的工程观点和提高学生分析问题和解决问题的
期刊
《电子技术基础》
课程教学
行动导向
实践
机电技术应用专业
电工电子学
中职
中等职业学校
进可攻,退可守,全面的表现Paradigm(百里登)Studio 20书架箱
应当说,这对加拿大Paradigm N里登Studio20书架箱在本刊试音室呆了比较长的时间。身边进进出出都是些高大威猛的座地音箱,不过这对小个子音箱出来的低音效果,跟那些大家伙比较其
期刊
书架
升级产品
高科技含量
北美地区
加拿大
性价比
应当
音箱
近来发烧的那点事——试听“创世”新出品的四款6SN7胆管
完成“我的极品合并式845单端放大器”一文后不久,香港的一位老资格发烧友建议我把机内高压整流的晶体二极管再升级为HFA08TB120(图1)。机子原来用的是G18824二极管,因为担心耐压
期刊
发烧友
试听
二极管
放大器
合并式
串联
略论中职学校精神文化的整体生成
摘要:本文基于从学校传统→集体无意识→个体有意识→集体有意识→学校精神文化的生成机制,认为中职学校应从“核心价值观”的自我确立、“办学理念”的自我确定、“校训”的自我确当、“学校传统”的自我确认、“文化标识”的自我确切五大方面整体生成精神文化。 关键词:中职学校;精神文化;整体生成 中图分类号:G711文献标识码:A文章编号:1005-1422(2016)06-0109-03 一、中职学校精
期刊
中职学校
精神文化
整体生成
与本文相关的学术论文