【摘 要】
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目的探讨心理干预对中老年脑梗死患者身心状态的影响。方法 60例中老年脑梗死患者,采用随机数字表法分为对照组和实验组,每组30例。对照组给予常规护理+健康指导,实验组在对
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目的探讨心理干预对中老年脑梗死患者身心状态的影响。方法 60例中老年脑梗死患者,采用随机数字表法分为对照组和实验组,每组30例。对照组给予常规护理+健康指导,实验组在对照组基础上采用心理干预。比较两组患者干预前后的抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)评分。结果干预前,两组患者的SDS、SAS评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);干预后,两组患者的SDS、SAS评分均较本组干预前降低,且实验组SDS评分为(44.83±1.83)分、SAS评分为(44.50±1.6
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摘要：结合动物医学专业特点和畜牧学概论课程特点，将双向式教学法应用于其理论和实践教学中，在促进学生学习能动性和培养学生理论联系实践能力的基础上，达到教学相长，师生共同进步的目的。 关键词：畜牧学 实践教学 教学相长 双向式教学方法，是一种基于师生之间相互沟通的教学方法，是师生之间在课堂上各种形式和各种性质活动相互作用和相互影响的过程。这种教学方法与传统教学方法最大的不同，是教学活动中以学生的积
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