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农村中小学“家校合作”的问题主要表现有：规范化与制度化的合作机制缺失；合作地位不平等；合作内容偏窄及合作方式不当；合作中，班主任“力不从心”而科任教师认为“事不关己”。积极利用家长资源与科任教师资源，组建家校合作委员会是解决这些问题的有效办法。
农村中小学“家校合作”中的问题及改进
【摘 要】
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农村中小学“家校合作”的问题主要表现有：规范化与制度化的合作机制缺失；合作地位不平等；合作内容偏窄及合作方式不当；合作中，班主任“力不从心”而科任教师认为“事不关己”。积
【机 构】
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山西运城学院教育与心理科学系
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2010年4期
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