论文部分内容阅读
新课程改革的不断深化对小学英语课堂教学提出了更高的要求,越来越注重课堂的开放性和学生个性的发展.小学教师在英语课堂教学过程中,只有实施开放性教学,打破传统认知的束缚,确保教学方法的丰富、教学内容的多元、教学理念的开放,才能让课堂活起来,使学生对英语知识从“学得”转为“习得”,提高学习效率和教学效果.本文针对小学英语开放性教学的课堂观察展开分析.