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摘 要
基于STEM理念开展幼儿园区域游戏的实践探索
【摘 要】
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摘 要在幼儿园开展区域游戏过程，有效地引入STEM理念能够不断提高幼儿综合能力，基于此，本文结合教学实际，以陶艺区活动为研究，阐述了运用STEM的实践意义，提出了具体的应用对策，希望能够为幼儿园区域游戏活动开展提供有效助力。 关键词 STEM理念;幼儿教学;陶艺课程;区域游戏 中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）05-0039-01 区域游戏活动的有
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年5期
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