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一、以爱心为出发点，树立班主任在学生中的威性
班主任是在同学们日常学习、生活中打交道最多的科任老师，要多给他们一些父母般的爱护，让孩子感到有如家庭般的温暖、人间处处有爱心。古人说；“你敬人一尺，人敬你一丈”。作为班主任，只有爱护学生，用一颗爱心呵护学生，才能真正树立起班主任的正确威望，进而更好地完成学校下达各项工作任务。
九七届九年级八班学生是我从七年级跟班一手带上来的班级，对班上72名学生我不能说了如指掌，但也知根知底。李某是外地转回的学生，开始并无太大反应，后来总注意到他上课总是无精打采地，精神不振。我从其他同学处了解到一些情况，他父母常年在外打工，把他寄放在别人家生活，显然这样对他的成长难免会有一些负面影响。经过一段的观察发现，他迷上了上网，玩游戏。我很生气，就批评了他几句，没想到他一句话不说，并表现出非常大的抵触情绪，当时我把气闷在心里，也给了他一个冷处理。事也凑巧，一次中午放学后，我恰好在街上碰见他，就语重心长地跟他谈了一些上网的危害性，作为学生应该怎么办，他点了点头。当我想劝他赶快回家时，他却死活不愿意。就争取时间想和他多聊一会，我就把他带到临近的小吃店里，买了点东西，开始他有点儿不好意思，可能是饿极了，但还是吃了。吃完后，我们边走边聊，可能是被老师的举动感动了，渐渐地他就说出了事情的真相。从他的话中，我发现原来他妈妈对他的教育方法有些简单粗暴，动不动就骂他，唠叨没完。于是他从心里上出现了逆反，暗暗地跟母亲对着干。我很耐心地劝说，可能她的教育方法方式有些不对，老师再跟她说说，俗话说，爱之深，责之切，她作为你的母亲，总归是爱你的，也许你听她的话，她也会改变的。他流着眼泪说，真没想到你比我妈妈还关心我，老师，我再也不为难你，我答应你。这时我才放下心。后来、他在的学习生活中，对我非常尊敬，言听计从，那年中考，还考起了普通高中。看到他这样的变化，我心里甚是欣慰，特别满足。
此外，对寄宿生，他们远离家乡亲人，缺少与亲人的沟通，我在课余时间不仅关心他的学业，他们生活上一有困难，我都尽力帮助解决。同学们深深地受到感动，一些学生毕业后，还经常打电话向我问好，我的心被这些真情所感动，同时也激励我更加关爱学生。
二、以信任为基础点，建立一支过硬的队伍
班主任应尽可能地成为同学们在各方面发展的良师益友，学生活动的指导者和班级建设的引引路人。班级工作的着重点是要突出同学们的自治管理能力，实现班级活动全员参与，并不是班主任一人唱独角戏，累的要死，而收效甚微。其实很多工作，只要安排合理，耐心指导，班主任就可以把自己从繁琐的工作中解脱出来。例如班级活动计划可以由班委会讨论制订，班级常规工作由班干部分工负责，学生矛盾由班干部们协商处理。这样既突显了班干部的主导作用，也锻炼了他们的管理能力。因此培养一支优秀的班班干部队伍成是班主任的第一要务。
我每接手一个新的班集体，我都非常重视班干部队伍建建设。班委会成员由全体学生民主选举。为了防止他们过多的对班主任产生依赖性，不断提高他们自主处理问题的能力，我每周召开班干部会议，进行班干部培训，特别强调班干部应具备如下几种必备素质：（1）认真负责，思想进步，树立为他人服务的正确思想；（2）公正严明，以身作则，发现问题和及时解决；（3）谦虚谨慎，相互合作，及时汇报处理意见。在班级事务处理过程中我加以指导和示范，给他们提供帮助，既要突出了班干部的作用，还要着重强调班干部的责任感。如此，经过长时间的锻炼和培养，班干部的独立工作能力有了长足的长进。班会由班干部自己主持召开、并作好记录；对同学中发生的违纪行为，班干部依据班级管理制度主动履行班干部职责，班级学习、文体等活动在班委会的主动操作下秩序井然，各项活动开展的有声有色。这样，班主任工作就省心多了，最重要的是班干部组织能力不断提高，涌现出一大批“优秀班干部”和“三好学生”，真是一举多得。
三、打造美好环境，营造良好学习氛围
要想使班级取得优秀成绩，良好的学习氛围是优秀班集体形成的前提保证。班主任首先要营造一种团结向上，奋发拼搏的集体，用无形的力量，潜移默化的影响和教育学生，环境对个别学生的影响往往超过班主任个人的影响力。
有个学期开学之初，在一次以“爱心”为主题班会上，全班学生以“爱”为中心展开激烈讨论，由关爱自己到关爱他人，再到爱集体，爱国家；为了创建优秀班体级树立一个良好的开端。为了鼓励同学们珍惜现在美好的时光，努力学习，我以朱德的《母亲》为主题，让每个学生讲述自己亲身事例，以影响其他同学。如正处于困境中能坚持不懈的张××同学，她家境贫寒，父母的离弃带给她很大的负面影响，但她却能够克服困难，始终如一，品学兼优；如独立自主的王×同学，父母都在外打工，但她仍然养成独立自主的学习及生活能力，成绩非常优秀，在会上同学们积极发言，表明态度，要认真学习，珍惜美好时光，努力提高学习成绩，改正自身的不足与缺点，向身边各项优秀的同学们学习，做一个对社会有用之人。
四、广开思源，增强教育活力
随着大量打工人员的外出，留守儿童的数量不断增多，且情况多不相同。他们有的是父、母任意一方在家看管，有的跟随爷爷奶奶或外公外婆一起生活，还有的甚至是托付给其他亲戚照料，绝大多数学生处于管教不严，甚至无人管教的境况，带来许多新的问题，给班级管理工作带来一些更大的难度。作为班主任应该通过电话联系、家访、等方式，加强与家长的沟通，随时掌握学生思想动态，形成学校教育、家庭教育、社会教育多方合力，共同施以正面影响，促使学生健康发展。一是我在班上劝告同学不要疏远，歧视他，而要在生活上、学习上力所能及的帮助他，因为每个人都是希望自己学好的。二是我通过电话与他的父亲联系，让经常打电话给儿子，让他能感受到还有亲人的关爱。我还和当地村干部作了联络，请他帮助教育。齐某渐渐感到大家的对他关爱和热情，改变了许多，违纪明显下降。我也多次找他谈心，给他讲明父母的艰幸，世上还是好人多，只有认真学习，做正直人，才能让家长少操心，将来为社会有用之人。学期末，齐某不仅改掉以前不良习惯，学习也获得很大的进步，一下子成为了懂事的学生。
班主任是在同学们日常学习、生活中打交道最多的科任老师，要多给他们一些父母般的爱护，让孩子感到有如家庭般的温暖、人间处处有爱心。古人说；“你敬人一尺，人敬你一丈”。作为班主任，只有爱护学生，用一颗爱心呵护学生，才能真正树立起班主任的正确威望，进而更好地完成学校下达各项工作任务。
九七届九年级八班学生是我从七年级跟班一手带上来的班级，对班上72名学生我不能说了如指掌，但也知根知底。李某是外地转回的学生，开始并无太大反应，后来总注意到他上课总是无精打采地，精神不振。我从其他同学处了解到一些情况，他父母常年在外打工，把他寄放在别人家生活，显然这样对他的成长难免会有一些负面影响。经过一段的观察发现，他迷上了上网，玩游戏。我很生气，就批评了他几句，没想到他一句话不说，并表现出非常大的抵触情绪，当时我把气闷在心里，也给了他一个冷处理。事也凑巧，一次中午放学后，我恰好在街上碰见他，就语重心长地跟他谈了一些上网的危害性，作为学生应该怎么办，他点了点头。当我想劝他赶快回家时，他却死活不愿意。就争取时间想和他多聊一会，我就把他带到临近的小吃店里，买了点东西，开始他有点儿不好意思，可能是饿极了，但还是吃了。吃完后，我们边走边聊，可能是被老师的举动感动了，渐渐地他就说出了事情的真相。从他的话中，我发现原来他妈妈对他的教育方法有些简单粗暴，动不动就骂他，唠叨没完。于是他从心里上出现了逆反，暗暗地跟母亲对着干。我很耐心地劝说，可能她的教育方法方式有些不对，老师再跟她说说，俗话说，爱之深，责之切，她作为你的母亲，总归是爱你的，也许你听她的话，她也会改变的。他流着眼泪说，真没想到你比我妈妈还关心我，老师，我再也不为难你，我答应你。这时我才放下心。后来、他在的学习生活中，对我非常尊敬，言听计从，那年中考，还考起了普通高中。看到他这样的变化，我心里甚是欣慰，特别满足。
此外，对寄宿生，他们远离家乡亲人，缺少与亲人的沟通，我在课余时间不仅关心他的学业，他们生活上一有困难，我都尽力帮助解决。同学们深深地受到感动，一些学生毕业后，还经常打电话向我问好，我的心被这些真情所感动，同时也激励我更加关爱学生。
二、以信任为基础点，建立一支过硬的队伍
班主任应尽可能地成为同学们在各方面发展的良师益友，学生活动的指导者和班级建设的引引路人。班级工作的着重点是要突出同学们的自治管理能力，实现班级活动全员参与，并不是班主任一人唱独角戏，累的要死，而收效甚微。其实很多工作，只要安排合理，耐心指导，班主任就可以把自己从繁琐的工作中解脱出来。例如班级活动计划可以由班委会讨论制订，班级常规工作由班干部分工负责，学生矛盾由班干部们协商处理。这样既突显了班干部的主导作用，也锻炼了他们的管理能力。因此培养一支优秀的班班干部队伍成是班主任的第一要务。
我每接手一个新的班集体，我都非常重视班干部队伍建建设。班委会成员由全体学生民主选举。为了防止他们过多的对班主任产生依赖性，不断提高他们自主处理问题的能力，我每周召开班干部会议，进行班干部培训，特别强调班干部应具备如下几种必备素质：（1）认真负责，思想进步，树立为他人服务的正确思想；（2）公正严明，以身作则，发现问题和及时解决；（3）谦虚谨慎，相互合作，及时汇报处理意见。在班级事务处理过程中我加以指导和示范，给他们提供帮助，既要突出了班干部的作用，还要着重强调班干部的责任感。如此，经过长时间的锻炼和培养，班干部的独立工作能力有了长足的长进。班会由班干部自己主持召开、并作好记录；对同学中发生的违纪行为，班干部依据班级管理制度主动履行班干部职责，班级学习、文体等活动在班委会的主动操作下秩序井然，各项活动开展的有声有色。这样，班主任工作就省心多了，最重要的是班干部组织能力不断提高，涌现出一大批“优秀班干部”和“三好学生”，真是一举多得。
三、打造美好环境，营造良好学习氛围
要想使班级取得优秀成绩，良好的学习氛围是优秀班集体形成的前提保证。班主任首先要营造一种团结向上，奋发拼搏的集体，用无形的力量，潜移默化的影响和教育学生，环境对个别学生的影响往往超过班主任个人的影响力。
有个学期开学之初，在一次以“爱心”为主题班会上，全班学生以“爱”为中心展开激烈讨论，由关爱自己到关爱他人，再到爱集体，爱国家；为了创建优秀班体级树立一个良好的开端。为了鼓励同学们珍惜现在美好的时光，努力学习，我以朱德的《母亲》为主题，让每个学生讲述自己亲身事例，以影响其他同学。如正处于困境中能坚持不懈的张××同学，她家境贫寒，父母的离弃带给她很大的负面影响，但她却能够克服困难，始终如一，品学兼优；如独立自主的王×同学，父母都在外打工，但她仍然养成独立自主的学习及生活能力，成绩非常优秀，在会上同学们积极发言，表明态度，要认真学习，珍惜美好时光，努力提高学习成绩，改正自身的不足与缺点，向身边各项优秀的同学们学习，做一个对社会有用之人。
四、广开思源，增强教育活力
随着大量打工人员的外出，留守儿童的数量不断增多，且情况多不相同。他们有的是父、母任意一方在家看管，有的跟随爷爷奶奶或外公外婆一起生活，还有的甚至是托付给其他亲戚照料，绝大多数学生处于管教不严，甚至无人管教的境况，带来许多新的问题，给班级管理工作带来一些更大的难度。作为班主任应该通过电话联系、家访、等方式，加强与家长的沟通，随时掌握学生思想动态，形成学校教育、家庭教育、社会教育多方合力，共同施以正面影响，促使学生健康发展。一是我在班上劝告同学不要疏远，歧视他，而要在生活上、学习上力所能及的帮助他，因为每个人都是希望自己学好的。二是我通过电话与他的父亲联系，让经常打电话给儿子，让他能感受到还有亲人的关爱。我还和当地村干部作了联络，请他帮助教育。齐某渐渐感到大家的对他关爱和热情，改变了许多，违纪明显下降。我也多次找他谈心，给他讲明父母的艰幸，世上还是好人多，只有认真学习，做正直人，才能让家长少操心，将来为社会有用之人。学期末，齐某不仅改掉以前不良习惯，学习也获得很大的进步，一下子成为了懂事的学生。