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中国自加入世贸组织以来，连续9年成为全球遭受反倾销调查案件最多的国家，对本国的产业和经济发展产生了极大的负面影响。这一问题的出现，映射出我国职业院校培养的国际贸易人才专业能力缺失，根源在于国际贸易实务课程的定位与设计与国际贸易新形势严重脱节，不能满足实际岗位需要。针对这一问题，应从教学方法、教材内容和师资建设三方面着手，重塑国际贸易实务课程。