【摘 要】
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自主探究思考能力是一切能力的核心,主动质疑是数学学习的心脏。本文结合实例从四个方面:课堂质疑氛围、多层次质疑、求新求异、变换角度,对质疑能力的培养做了相应的探讨。
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自主探究思考能力是一切能力的核心,主动质疑是数学学习的心脏。本文结合实例从四个方面:课堂质疑氛围、多层次质疑、求新求异、变换角度,对质疑能力的培养做了相应的探讨。
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