【摘 要】
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模因论作为解释文化进化规律的理论,为中国英语文化教学提供了新视角。从模因论的角度看,中国文化英语的教学包括同化、记忆、表达和传播四个过程,具体说来,即:中国文化英语
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模因论作为解释文化进化规律的理论,为中国英语文化教学提供了新视角。从模因论的角度看,中国文化英语的教学包括同化、记忆、表达和传播四个过程,具体说来,即:中国文化英语知识的传授;学生对中国文化英语知识的掌握;学生对所学知识进行语言的产出;学生在跨文化交际中进行中国文化的有效传播。
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