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全面概括国内外护理本科生职业认同感的护理研究现状,对护理本科生职业认同感的概念从认知、情感、行为倾向3个方面予以解析,发现护理本科生职业认同感的现状不容乐观,相当一部分学生不愿意终身从事护理工作。介绍3种目前护理本科生职业认同感的测量方法;分析护理本科生职业认同感影响因素;主要集中在护理工作的性质以及工作之外的自身客观因素;提出发展职业态度教育的建议,以改善护理本科生的职业认同感。