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在农村初中,学生在学习概念的发生过程要做领悟当中的数学背景和思想,去伪存真,实在难度很大.正如章建跃博士在数学教育随想录所写:数学是玩概念的,数学是用概念思维的,在概念学习中养成的思维方式方法迁移能力最强!因此,正确理解数学概念是掌握数学基础知识的前提,数学概念教学就成为数学基础知识和基本技能教学的核心.掌握数学概念自然就是