【摘 要】
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摘 要：本文以目标评价、项目评价、过程评价和效果评价四个要素为一级评价指标，构建了基于CIPP的校企融通课程教学质量评价体系。采用AHP分析法确定各指标的权重值，运用模糊综
【机 构】
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安徽交通职业技术学院 城市轨道交通与信息工程系，安徽 合肥;安徽交通职业技术学院 城市轨道交通与信息工程系，安徽 合肥;合肥学院 城市建设与交通学院，安徽 合肥
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摘 要：本文以目标评价、项目评价、过程评价和效果评价四个要素为一级评价指标，构建了基于CIPP的校企融通课程教学质量评价体系。采用AHP分析法确定各指标的权重值，运用模糊综合评价法进行综合评价。通过实证分析，验证所构建的校企融通课程教学质量评价体系的可操作性和适用性，并通过结果反馈改进教学现状，优化教学管理决策，提升人才培养质量。
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