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转变农村学生的学习方式,必须建立有效的激励机制,因材施教,注重创设英语学习环境,以情商促智商,减小两极分化现象,最终实现英语交际化功能.
如何转变农村学生的英语学习方式
【摘 要】
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转变农村学生的学习方式,必须建立有效的激励机制,因材施教,注重创设英语学习环境,以情商促智商,减小两极分化现象,最终实现英语交际化功能.
【机 构】
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吉林省通化县二密镇中学
【出 处】
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中学英语之友·教育研究与实践
【发表日期】
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2004年期
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