【摘 要】
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现阶段,随着我国教育事业不断发展的同时,教育信息技术也在快速发展,这就使得老师的教学模式也逐渐发生改变。因此,在大学英语教学中,微课堂的使用备受大学英语老师的喜爱。
【基金项目】
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河北省教育厅科学技术发展和研究计划项目“景点英文翻译的跨文化交际功能对秦皇岛市旅游业发展和实现旅游国际化的效能研究”(编号:201401A400),秦皇岛科学技术发展和研究计划“景点英文翻译的跨文化交际功能对秦皇岛市旅游业发展和实现旅游国际化的效能研究”(编号:201401A400),院级项目“OBE教育理念下独立学院英语学术型人才培养模式研究”(编号:LRJG2017YJ03)
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现阶段,随着我国教育事业不断发展的同时,教育信息技术也在快速发展,这就使得老师的教学模式也逐渐发生改变。因此,在大学英语教学中,微课堂的使用备受大学英语老师的喜爱。因其本身具有短小精悍特点,所以对于学生自主学习英语也非常方便。另外,学生在进行大学英语教学时,大学英语老师可以使用微课堂的教学方式,把英语课程里面的知识点和重点进行层次化和片段化的讲解和传授,使学生学习英语的灵活性能进一步得到提高,同时也能提高大学英语老师的教学效率,以此来共同实现大学英语资源的共享和整合。文章主要从微课堂的角度对大学英语的教育
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