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近年来，随着经济的发展，国际交往的深入，社会对大学生听说能力表现出前所未有的关注。在教育领域上，运用生态学的原理探讨教育领域的发展问题已经成为当今教育界的一个热门话题。该文从教育生态学原理对大学英语听说课堂失衡现象分析其现状，追寻其原因，意在摸索构建出一套生态化的大学英语听说课教学策略。
教育生态学视域下的地方性大学英语听说课教学策略研究
【摘 要】
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近年来，随着经济的发展，国际交往的深入，社会对大学生听说能力表现出前所未有的关注。在教育领域上，运用生态学的原理探讨教育领域的发展问题已经成为当今教育界的一个热门话题。
【机 构】
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东北石油大学外国语学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2018年3期
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