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小学音乐课中以音乐审美为核心，在歌曲课《送别》的教学过程中，从音乐表现要素中，获得音乐美的感受力。在对音乐本体n加以理解之后，结合歌曲的创作背景，体验音乐美的意境和情怀。最后加入自己的理解，创造表现音乐美的境界。真正做到了以音乐为本，n从音乐中来，到音乐中去。
以情感人 以美育人n——歌曲课《送别》课后反思
【摘 要】
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小学音乐课中以音乐审美为核心，在歌曲课《送别》的教学过程中，从音乐表现要素中，获得音乐美的感受力。在对音乐本体n加以理解之后，结合歌曲的创作背景，体验音乐美的意境和情怀。
【机 构】
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东营市实验小学 山东东营 257091
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2004年期
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