【摘 要】
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不同于数学、英语等学科的课程教学,语文学科的课程教学注重培养学生的审美意识,增强学生的感性思维体验与思考,其对于小学生世界观、人生观和价值观的形成具有积极的引导作
【机 构】
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广西壮族自治区桂林市华侨小学,广西 桂林,541000
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不同于数学、英语等学科的课程教学,语文学科的课程教学注重培养学生的审美意识,增强学生的感性思维体验与思考,其对于小学生世界观、人生观和价值观的形成具有积极的引导作用.针对此,切实加强对小学语文课程教学的关注与重视,积极推进小学语文课堂教学实效性的提升便尤为重要.本文以学生学习兴趣激发对小学语文课堂教学优化的实际效果为切入点,据此进一步提升小学语文课堂教学中学生学习兴趣激发的相关方法策略.
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