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教师队伍的工作积极性是学校教学发展的重要保障环节。在高职院校的教师队伍建设中,借助美国心理学家赫茨伯格提出的双因素激励理论,针对当前高职教师工作中存在的激励因素和保健因素,构建高职院校教师职业规划体系,增强教师的积极性和满意度。
双因素理论在高职院校教师职业规划中的应用研究
【摘 要】
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教师队伍的工作积极性是学校教学发展的重要保障环节。在高职院校的教师队伍建设中,借助美国心理学家赫茨伯格提出的双因素激励理论,针对当前高职教师工作中存在的激励因素和
【机 构】
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长江职业学院
【出 处】
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湖北成人教育学院学报
【发表日期】
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2017年1期
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