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非正式教学旨在提升学生的自主学习能力,培养学生的开拓创新精神,促进学生的个性发展。在建构主义理论的指导下,本文对高校器乐教学进行探讨和研究,分析目前广泛采用的器乐教学模式的现状,提出非正式器乐教学的合理性和有效性。在符合人才培养方案和学情的基础上,探索非正式教学在高校器乐教学模式中的应用。
非正式教学在高校器乐教学中的应用*——以师范类专科学校为例
【摘 要】
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非正式教学旨在提升学生的自主学习能力,培养学生的开拓创新精神,促进学生的个性发展。在建构主义理论的指导下,本文对高校器乐教学进行探讨和研究,分析目前广泛采用的器乐教
【机 构】
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晋中师范高等专科学校
【出 处】
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黄河之声
【发表日期】
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2018年12期
【基金项目】
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山西省教育科学“十三五”规划课题《师范类专科学校器乐教学模式的实践研究》阶段性研究成果(项目编号:GH-16228)
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