【摘 要】
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让学生在平等、信任、和谐的课堂氛围中感受学习的乐趣rn教学是一个涉及教师和学生在理性与情感两方面的动态的人际交流过程.师生关系在教学活动与教学效果之间起着一种潜在
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让学生在平等、信任、和谐的课堂氛围中感受学习的乐趣rn教学是一个涉及教师和学生在理性与情感两方面的动态的人际交流过程.师生关系在教学活动与教学效果之间起着一种潜在的“中介”作用.调查表明 “学生不喜欢学校的第—位因素不是课程的压力,而是师生关系,学生需要老师的信任、公平、鼓励和表扬.”因为任何一个教学目标只有通过师生之间良好的人际沟通这个潜在的和谐环节才能得以实现.没有和谐融洽的师生关系,就不能有真正意义上的教学活动.所以,教师在教学活动中一定要扮演好自己是教学活动的组织者、指导者和参与者角色.
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