中国建材集团与施耐德电气战略合作

来源 :中国建材资讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kuo1314
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
施耐德电气与中国建筑材料集团有限公司日前在法国图卢兹签署协议,正式结成长期战略合作伙伴关系。双方将在水泥、玻璃、新能源、新型房屋等领域紧密合作,发挥各自优势共同开发国内外市场,联合打造智能化、信息化、现代化的中法制造平台。中国建材集团是中国最大的综合性建材产业集团,集团资产总额超过4100亿元,员工超过18万名,直接管理的全资、控股企业17家,控股上市公司6家,其中海外上市公司2 Schneider Electric and China Building Materials Group Co., Ltd. recently signed an agreement in Toulouse, France, formally formed a long-term strategic partnership. Both parties will work closely together in such fields as cement, glass, new energy sources and new houses to bring their respective advantages into full play to jointly develop domestic and foreign markets and jointly create an intelligent, informatized and modernized manufacturing platform between China and France. China Building Materials Group is China’s largest integrated building materials industry group, with total assets of more than 410 billion yuan, more than 180,000 employees, directly under the management of wholly-owned and holding enterprises 17, holding 6 listed companies, including overseas listed companies 2
其他文献
市场经济越发展,完善的内部控制制度对于企业来讲越重要。企业在进行内部控制时,要根据自身的条件和特点来制定和实施,逐步完善、认真分析内部控制的关键点。一、内部控制制
现在许多幼儿园已把保护自然与环境的教育纳入教育的内容,以帮助幼儿理解保护自然和环境的重要性,在不断变化的环境中吸取精神营养。幼儿园要实施环境保护教育,除教育目标与
【裁判要旨】用人单位与第三人共同过错致雇员人身损害的,需分别情形判定责任构成与责任承担方式。如果损害属于工伤保险范围,用人单位与第三人为过错相应责任的,第三人仅承
新的课程改革把自主学习模式作为新的教育思想和教育模式,在当前教育领域的改革与发展中起着重要作用,在学生创新精神和创新能力的培养上有着无可比拟的优越性,是当前教学方
集体合同谈判理论结合"局内人-局外人"理论、现代组织理论等,成为解释劳动力供求、工资形成和就业决定的重要理论,近些年来在国外劳动经济学领域得到广泛的发展和应用。自20
(本刊讯记者远航)为构建教师教育创新体系,培养适应时代需要的创新型优秀教师,提升师范大学学科水平与增强社会服务能力,推动广大农村地区基础教育水平。 (Reporter Yuhang
小孙是我教了两年的高二年级学生,他学习勤奋、刻苦、好钻研问题,而且有个性,很有上进心,又弹得一首好曲,打得一手好球,是班上难得的综合能手。就是这样一个让老师放心的好学
第一章总则第一条为贯彻落实《国家中长期科技发展规划纲要》、《广东省中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》,实施《珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2008-2020年)
核桃的食用价值、药用价值和经济价值都很高,传统的青核桃脱皮方法是堆沤脱皮,果实污染率高,对坚果商品品质影响较大,市场竞争力差。采用机械脱皮能够减少果实污染,可提高果
传统科普图书面临“阅读崩溃”    问:科学素养越来越引起社会的关注,伪科学的现象依然存在。我们更期待科普精品的出现。我国的科普读物存在哪些问题?与国外的差距又在哪里?  答:目前我国科普原创作品方面出现数量、质量双堪忧的现状,科普创作问题已经引起了国家有关部门的重视,中国科协设立了科普创作基金,鼓励全国出版界出版科普原创佳作。  我们认为,“传统科普图书”有三个基本特征:以作者为中心、以普及知识