【摘 要】
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随着高职教育改革的不断深入，我国大部分高职院校国贸专业已逐步形成就业岗位较为清晰、能力培养目标相对明确的人才培养方案，学生职业能力得到不同程度的提高。但高职国贸专业
【基金项目】
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本文系2008年度广东省教育科学“十一五”规划研究项目“面向中小企业、基于‘工学结合’的高职国际贸易实务专业人才培养模式改革”的研究成果之一.（项目编号：08JT113）
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随着高职教育改革的不断深入，我国大部分高职院校国贸专业已逐步形成就业岗位较为清晰、能力培养目标相对明确的人才培养方案，学生职业能力得到不同程度的提高。但高职国贸专业人才供给质量与外贸行业需求之间仍存在一定差距。文章认真分析其症结所在，基于“学校到职业生涯”（STC）理念重新审视国贸专业人才培养模式，实现专业课程整合，提高教师综合素质，创新实践教学模式，对进一步提高我国高职国贸专业人才培养质量，深化高职教育改革具有重要的促进作用。
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