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新一轮课程标准的全面推广,呼唤着新的教育教学模式与之相适应.作为一线教师的我们,如何按照新课改的要求组织教学,怎样才能体现“学生是学习的主人”,教师成为“数学学习的组织者、引导者和合作者”,如何使学生不仅“喜欢数学”而且“会做数学”“会用数学”,真正使学生在情感、能力、知识等方面获得全面发展等一系列的问题成了数学教学活动中备受重视和亟待解决的问题.现就新课改下的数学教学谈谈我的几点看法: