开设《类茶植物的综合开发》课程的探索与实践

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以贵州大学开设的针对茶学专业学生的个性选修课《类茶植物的综合开发》为例,结合课程教授情况、随堂问卷调查和贵阳市类茶市场调查结果,分析了该课程目前存在的教学问题与不足之处,并提了出相应的课程改革建议。
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