法定继承人与实际赡养人谁能继承拆迁补偿

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[案例回放]rn陈某、刘某夫妇生前没有生育子女,陈某甲(系陈某侄女)5岁时被陈某、刘某夫妇收养.陈某甲成年后,陈某、刘某夫妇招赘许某为陈某甲之夫,二者婚后生育了长子刘某甲.1967年4月,陈某甲、许某响应“上山下乡”政策带其余子女到安溪县城厢镇下乡,将长子刘某甲留在安溪县城陈某、刘某夫妇身边.rn后陈某甲的养父母陈某、刘某相继病逝.因陈某、刘某生前建造的房产拆迁,陈某甲起诉要求分割相关拆迁权益.
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[热点点击]rn材料一:2021年6月29日,庆祝中国共产党成立100周年“七一勋章”颁授仪式在北京人民大会堂金色大厅隆重举行.中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向“七一勋章”获得者颁授勋章并发表重要讲话.根据《中共中央关于授予“七一勋章”的决定》,马毛姐等29名同志被授予“七一勋章”.
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你可能出身卑微,可能家境贫寒,可能会遭遇不幸,但有些东西是不可少的,那就是自信.自信是人生的骨,支撑着生命,战胜自我,创造奇迹.每个人从出生的那一刻起,都与众不同,都是世界上独一无二的.命运没有对谁格外不公,没有器重谁,没有轻薄谁.命运,是一个锻炼的全过程.rn人是为快乐而活着,而不是为痛苦活着;人是为成功而活着,而不是为失败活着;人是为卓越而活着,而不是为平庸活着.你比别人丑,但你理想更远大;你比别人弱小,但你意志更坚强;你比别人贫困,但你品质更高尚.没有人能阻止你前进,除非你自己停下来;没有人可以阻止
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[热点材料]rn2021年9月1日晚,2021年《开学第一课》在央视综合频道(CCTV-1)、央视频同步播出.恰逢庆祝党的百年华诞,今年《开学第一课》以“理想照亮未来”为主题,通过一个又一个真挚动人的故事,抒写了一幅可歌可泣的百年画卷:从坚持真理、坚守理想的李大钊、毛泽东、陈望道,到不怕牺牲、英勇斗争的革命烈士方志敏、蓝蒂裕;从立志用知识建设祖国的核动力专家彭士禄,到三代传承为国守边的拉齐尼一家;从践行初心的闽宁第一批移民谢兴昌,到用教育改变大山女孩命运的“七一勋章”获得者张桂梅校长,以及奋力拼搏、为国争
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随着各地4K、8K等超高清制播业务的开展,采用4K超高清HDR向高清SDR转换的超高清和高清同播方式成为未来大趋势,必须解决如何确保HDR视频信号在下变换成SDR视频信号时不损失太多的层次感和饱和度、不偏色等问题.随着业内技术不断完善,SDR下变换的图像质量显著提升,得益于HDR成像时高质量,SDR信号的细节也得到了 一定的提升.本文对4K超高清HDR向高清SDR转换的播出技术进行研究,并针对相关厂商设备进行HDR下变换后得到的客观数据同主观比较后得到的结果开展分析.
新文化运动是中国历史上一次规模空前的思想启蒙运动,它立基于中国几代知识分子为救亡图存而进行的各种出路探索,是思想文化领域的一次大交汇、大碰撞、大整合运动.中国共产党的成立是中国历史上开天辟地的大事件.中国共产党的成立离不开新文化运动掀起的民主和科学思潮.之所以下此论断,有以下两条原因:一是最早的党员都亲身经历过新文化运动的洗礼;二是新文化运动的终极课题是探索救国之路,这与党的初心和使命紧密相关.中国的出路到底在何方?思想界对此争论不休.1915年,陈独秀在上海创办《青年杂志》,吹响了新文化运动冲锋的号角.
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[内容概述]rn九年级《世界历史》上册第一单元主要介绍了亚非地区尼罗河流域、两河流域和印度河流域出现的人类古代文明.围绕“古代亚非文明”这一学习主题,教材共设置了三个课时,分别是:第1课《古代埃及》,第2课《古代两河流域》和第3课《古代印度》.rn九年级《世界历史》上册第二单元主要介绍了由爱琴文明发轫的古代欧洲文明.围绕“古代欧洲文明”这一学习主题,教材共设置了三个课时,分别是:第4课《希腊城邦和亚历山大帝国》,第5课《罗马城邦和罗马帝国》和第6课《希腊罗马古典文化》.
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材料分析题是初中历史各种测试卷中的重要题型.初中历史材料分析题可以大体分为三种类型:文字类材料分析题、表格类材料分析题、图片类材料分析题.不同类型的材料分析题解题的思路和方法有所不同.我们在复习备考的过程中既要重视历史基础知识,还要把握各种类型试题的解题思路,总结方法和经验,避免在解答问题中走弯路.
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九年级的道德与法治教材,可以说是近几年变化比较大的教材了.单从教材名称来看,由“思想品德”变为“道德与法治”就可以看出教材的侧重点的变化.由于九年级处于初中阶段即将结束、高中生活即将开始的过渡阶段,所以对于学生来讲,把基础打好,异常关键.而基础,就来源于教材.
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一、养成认真审题的好习惯rn读题是解答问题的重要环节,要想提高解题效率,就需要培养良好的读题习惯.一般情况下,解答主观题时,要根据不同问题的类型采用不同的读题方法,才能够提高解题的效率.比如,一些试题需要先审设问,明确设问的类型;还有一些试题需要审完设问后,再带着问题仔细阅读试题的材料.
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[教材概述]rn《道德与法治》九年级上册第一单元《富强与创新》通过回顾中国人民在中国共产党领导下实现从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,引导学生认识到改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,创新是引领发展的第一动力.实现中华民族伟大复兴,要坚持以人民为中心,走全面深化改革、实现共同富裕的发展道路;要实施创新驱动发展战略,加快建设创新型国家.
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