【摘 要】
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阅读是一个读书的过程也是一个思考的过程,在此过程中,需要读者对所读的内容进行感悟、领会和应用.小学生由于掌握的英语知识较少,语言感知和表达能力也存在一定的欠缺,他们
【机 构】
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米易县第一小学校,四川 攀枝花,617200
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阅读是一个读书的过程也是一个思考的过程,在此过程中,需要读者对所读的内容进行感悟、领会和应用.小学生由于掌握的英语知识较少,语言感知和表达能力也存在一定的欠缺,他们的英语阅读能力相对较差.也就是说,小学生的英语阅读能力普遍较低,存在英语阅读障碍.本文就主要探究了有关小学生英语阅读的问题,首先笔者分析了小学生目前的英语阅读能力现状,影响他们英语阅读的因素,最后针对现状和影响因素提出了提升小学生英语阅读能力的路径,希望能对小学生英语阅读能力的提高起到一定的积极作用.
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