论文部分内容阅读
目的 探讨半腹膜外子宫切除术临床效果.方法 选取76例有子宫切除术指征的病人,随即分为两组.结果 半腹膜外子宫切除术术后病率5.4%(P＜0.05)差异显著,手术时间与出血量比较(P＞0.05)无显著差异.结沦半腹膜外子宫切除术效果优于经腹腔内,术后并发症久、恢复快,有临床推广价值.
经腹半腹膜外子宫切除术术式及相关问题探讨
【摘 要】
：
目的 探讨半腹膜外子宫切除术临床效果.方法 选取76例有子宫切除术指征的病人,随即分为两组.结果 半腹膜外子宫切除术术后病率5.4%(P＜0.05)差异显著,手术时间与出血量比较(P＞0.
【出 处】
：
首都医药
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
针对油田污水pH处理系统具有的大惯性、纯滞后、非线性等特点,常规的PID控制器很难达到较好的控制效果.考虑到模糊控制能对复杂的非线性、时变系统进行很好的控制,将模糊控制
在变压器事故中,发生概率较高、对设备威胁较大的就是变压器短路事故,特别是变压器低压侧发生短路.就变压器低压侧短路后进行的事故检查和处理予以阐述.
在原有上级配发实验室用打孔器的基础上进行改进的“轻松打孔器”,利用简单机械——轮轴、斜面原理省力.不仅实现轻松打孔,减轻实验教师负担,而且能当做教具用于“简单机械”
文章总结分析了电容器0压和差压保护传统的投产调试方法所存在的问题,提出了从电容器放电压变1次侧加压试验的方案,以提高电容器0序电压和差电压保护的可靠性及检验2次回路接
在课堂上,经常知遇到一些突发性事件,有时是带有故意甚至恶意的,作为一名教师,能对课堂上发生的突发事件进行妥善处理,使教学活动有序地进行,不仅体现出教师驾驭课堂的水平,
目的 探讨综合性治疗强迫症的作用及有效性.方法 将62例门诊强迫症患者分成两组,分别用认知行为治疗合并盐酸氟西汀(31例为研究组)和单纯采用盐酸氟西汀(31例为对照组)治疗,
“引导性材料”指在新知学习过程中的每个阶段，为促进学生有效学习和达成阶段鹤标，而向学生呈现的一组学习材料。数学课堂教学“引导性材料”的呈现要有利于支持学生数学抽象和
目的:探讨不同手术方式对外阴恶性肿瘤预后的影响.方法:对我院于1993～2006年收治的73例经手术治疗的外阴恶性肿瘤病人进行回顾性分析,其中外阴扩大切除或广泛性切除13例,外阴
本文从文化的视域出发,解析生涯教育理念和教育实践,认为我国的传统教育就是生涯教育;中国的生涯教育更为注重对人的终极关怀;＂天人合一＂哲学观在生涯教育中占有重要地位。
目的 探讨有无医疗保险对住院病人在医疗服务利用方面是否存在差异,以便为控制医疗费用的不合理增长.方法 收集某医院2003-2005年度所有住院病人病案首页基本信息,采用t检验