论文部分内容阅读
现阶段，随着新课改工作的日益深入，我国初中音乐教学目标与内容也发生了巨大变化，在此背景下，原有的教学模式已不再适用，因而有学者提出了开放性教学法，并已逐渐成为培养学生综合素质、提高音乐教师教学水平的重要手段，同时也是音乐教学领域实施改革的关键。音乐教师可从教学模式、教学评价、教学内容、教学手段以及教学情感等多个方面入手，采取有效的方式来提高音乐教学的开放性，为提升初中音乐教学质量与效果奠定坚实的基础。